英語が原因なら、責めるべきはお子さんではありません
私大医学部1次で英語が原因になるケースの多くは、努力不足ではなく、これまで受けてきた「授業の方向性」に問題があります。
もし理由が「英語」なら――お子さんが真面目に取り組んでいたのであれば、まず責めるべきはお子様ではありません。
私大医学部の1次試験結果が、次々と発表されています。
合格を信じ、支え続けてきた保護者様にとって、この時期は言葉にならない時間です。
自己採点や受験後の感触から、
「英語さえ取れていれば…」
そう感じていらっしゃる方も、少なくないはずです。
「うちの子供には英語のセンスがないのかもしれない」
「英語は、うちの子供には向いていないのではないか」
そう思い、心が折れそうになる局面でもあります。
しかし、もしお子さんが英語に真面目に取り組んできたにもかかわらず、
それでも伸びなかったのだとしたら、
それは能力や努力の問題ではありません。
私たちは、
お子様がこれまで受けてきた「授業の方向性」に原因があると考えています。
多くの場合、受験英語の「読み方」を知っていない。
それだけだと思います。
私大医学部1次で英語が原因だったと感じている方へ
次に向けた英語の立て直し方を、▶︎無料で整理できます【カウンセリングはこちら】
大手予備校・医学部予備校で英語が伸び悩む理由
十分な対策をしてきたはずなのに英語が伸びない背景には、「初見の問題」に通用する読み方を教わっていないという共通点があります。
ー その授業は、初見の問題に通用しますか？
大手予備校に通わせた。
医学部予備校で個別指導も受けさせた。
定評のある通信教育も取り入れた。
食事中でも単語帳を離さず、英語に向き合ってきた。
それでも、英語が伸びない。
医学部英語では、こうした努力が結果につながらないケースが確実にあります。
理由は単純です。
初見の長文で8割をとる読み方を教わっていない
入試で出るのは、すべて、初めて見る長文。
同じ文章は二度と出ません。
普通、塾や予備校では、「テキスト」を教えます。
和訳、単語、構文などを分かりやすく教えます。
満足感も高い。
しかし、同じ問題は入試に出ません。
そこで学んだ知識は、次に出てくる長文に、そのままは使えない。
知識に、再現性がないのです。
問題集も同じです。
何周しても、同じ文章は出ない。
語彙も、構文も、話題も、すべて初見。
それでも指導の中心が「量」「経験」のままなら、点は安定しません。
初見の問題を解く力は、経験値ではありません。
必要なのは、初めて見る英文を、その場で正解に変える技術です。
その方法を教わらない限り、英語は理科や数学と違い、
感覚や想像力に左右される科目として残ってしまいます。
合格ラインの「8割」を確実に取るために必要なこと
感覚や推測に頼る読み方をやめ、ルールに基づいた再現性のある読み方へ切り替えることが、安定した得点への近道です。
初見の英文を「数学のように解く」再現性の技術とは
感覚や想像に頼ったままでは、
初見の長文に出会った瞬間、読みは推測が中心になります。
意味を確定できないまま読み進め、設問で迷い、得点が安定しません。
この不安定さが続く限り、私立医学部の合格ラインには届きにくいのが現実です。
ここで必要なのは、
フィーリングに頼る読み方と決別し、ルールで読むスタイルへ切り替えることです。
読み方のルールが身についた途端、英語は変わります。
初見の長文でも、推測に頼らず、安定して得点できるようになります。
これは鉄棒の逆上がりと同じです。
最初は苦労しても、回り方そのものを覚えれば、
どこの公園のどの鉄棒でも同じように回れる。
長文読解も同じです。
長文の読み方そのものを身につければ、
入試本番で初めて出会うどの長文でも、同じように読めるようになります。
これがSPECの目指す英語です。
SPECが提供するのは「推測」ではなく「確実性」
SPECでは、個別の英文ではなく、初見の問題でも通用する「普遍的な読み方のルール」を体系的に指導します。
合否を占う下線部でも、「速読しながら、難解な構造を紐解きつつ、内容も抑え、左から右へ、日本語を読むのと同じように、流れるように読む。」
私たちが提供するのは、推測に頼る読解ではなく「確実性」です。
大学入試で同じ英文が二度と出題されることはありません。
だからこそSPECは、個別の英文に終始せず、
英語全体に共通する「普遍的なルール」に着目します。
その原理を、読み方の手順として体系化することで、生徒は
「初見の問題を速読しながらも精読し、迷わず解く力」を身につけます。
メソッドの核心は「文のバランス」
主節を素早く見極め、一語一語を左から右へ論理的に読み解く。
形は似ていても意味が異なる語句を正確に判別し、誤読を防ぎます。
このメソッドは、最大手予備校の最上位レベルで20年間磨かれ、
増設講座が繰り返し締め切られるほど支持され、
累計2万人以上の指導を通じて完成度を高めてきました。
その再現性の高い方法を、個別指導に最適化したのがSPECの英語です。
全講師が同一メソッドで授業を行うため、担当講師による授業格差もありません。
過去問・模試・英検・TEAPまで、教材を問わず同じ読み方で対応できます。
2月・3月の決断が、来春、英語を「武器」にする
受験結果を受けて立ち止まり、英語の学び方を見直すには、2月・3月は最適なタイミングです。
精読を土台に、速く正確に読む英語へ。
2月・3月は、英語の学び方を見直すには適した時期です。
もし保護者として「今年は厳しかったかもしれない」と感じていらっしゃるなら、受験や塾探しに追われ続けるのではなく、いったん立ち止まり、次に向けた準備を始めることも一つの考え方です。
医学部受験は、結果が安定するまでに一定の時間がかかります。
SPECでは、2月から学習を始めた生徒が、3月末までに「独自メソッドの基礎」を身につけ、4月以降はその方法を使いながら、長文を精読しつつスピードも意識した読解に取り組んでいます。
カリキュラムや受験情報、学習環境が整っていること自体は大切です。
ただ、それだけで結果が大きく変わるとは限りません。
実際に成績を左右するのは、お子さん自身の意欲と、学び方の方向性、そして初見の問題にどう向き合うかという技術です。
まずは、現在の状況を整理するところから
英語を本気で見直す第一歩は、現状を客観的に把握し、課題と伸び代を整理することです。
本気で英語を見直したいと感じたとき、
最初に役立つのは、今の立ち位置を客観的に把握することです。
何がどれくらい足りないのか。
どこに伸び代があるのか。
実力カウンセリングでは、SPECの指導内容に加え、お子さんの現状や課題、今後考えられる選択肢について、できるだけ具体的にお伝えしています。
無理に受講を勧めることはありません。
「英語をどう扱うか」を整理する場として、
ご利用いただければ十分です。
31年間、英語に悩む生徒と向き合ってきた経験をもとに、
英語を負担の大きい科目から、少しずつ見通しの立つ科目へ。
ご家庭にとって無理のないタイミングで、
検討していただければと思います。
よくあるご質問
Q1. 数学・理科は得意ですが、英語だけが弱い。医学部合格は可能ですか？
A. 可能です。理系科目が得意なお子さんほど、正しい読み方を知った瞬間に安定します。英語を暗記ではなく、理屈で読む科目に切り替えられるからです。
Q2. 問題集をやり込んでいますが、意味はないのでしょうか？
A. 無意味ではありません。ただし「読み方」が変わらなければ、結果も変わりません。同じ文章が出ない以上、初見で正解に至る読み方が必要です。
Q3. 大手予備校や医学部予備校との違いは何ですか？
A. 解説・練習中心か、方法中心かの違いです。SPECでは、初見の英文をどう読んで正解に至るかを、毎回ノートレベルで確認します。
Q4. 2月から始めるメリットは何ですか？
A. 苦手意識を無くすには時間がかかるからです。4月前に土台を整えることで、その後の学習効率が大きく変わります。
Q5. 親が授業を見学しても問題ありませんか？
A. 問題ありません。学習内容を理解されることで、家庭での声かけが具体的になり、受験生の安心につながります。
まずは、資料請求からお気軽にどうぞ
ここまでお読みいただき、ありがとうございます。
私大医学部1次試験で英語が原因になったと感じている場合、
大切なのは「もっと量をこなすこと」ではなく、
英語の学び方そのものが今の状況に合っているかを整理することです。
SPECでは、
- どのような読み方を身につける必要があるのか
- 今の英語力で、どこから立て直すべきか
- 次の受験に向けて、どのような選択肢が考えられるか
といった点を、資料の中でできるだけ分かりやすくお伝えしています。
無理に受講を勧めることはありません。
まずは情報を整理するための資料請求として、
お気軽にご利用ください。
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