夏期講習からで間に合う？“英語で落ちる”受験生にならないために

「夏期講習から本気を出せば…」そう考えているご家庭は多いかもしれません。
しかし、医学部・難関大学受験において“英語で落ちる”受験生は想像以上に多いことが現実です。

 英語は一朝一夕で伸びる科目ではなく、夏期講習の効果を最大限に活かすには、今から動く準備が不可欠です。

「お子さまは今、英語に手応えを感じているでしょうか？」
今の学習状況を見直し、「夏期講習を完成の場」にするためのスタートを切りましょう。

本記事では、受験英語でつまずかないために“今やるべきこと”を具体的にご紹介します。

なぜ“英語で落ちる”受験生が多いのか？

医学部や難関大学を目指すうえで、英語は合否を大きく左右する科目です。

「理系だから英語はほどほどでいい」などと油断していると、気づかぬうちに取り返しのつかない差が生まれてしまうでしょう。

医学部・難関大学受験における英語の重要性

医学部や難関大学の入試では、英語が最も配点の高い科目であることが多く、得点源にも、足を引っ張る要因にもなりやすいことが特徴です。

特に理系の受験生にとっては、英語が苦手なまま受験本番を迎えるケースも少なくありません

たとえば、数学や理科に自信があっても、「英語だけ大きく失点してしまった」という声は毎年のように聞かれます。 読解スピードや構文理解、語彙力など複合的な力が問われる英語は、短期間では伸ばしにくく、戦略的な対策が求められます。

「他の教科でカバーできるだろう」と油断していると、結果的に英語で不合格になるリスクが高いことを、まずは意識しておく必要があります。

夏期講習では“完成”が求められる

「夏期講習から英語を頑張る」という意識は悪くありません。
しかし、夏期講習は本来“仕上げ”や“完成”のフェーズであり、ゼロから基礎を積み上げる期間ではないという点に注意が必要です。

多くの合格者は、夏期講習前の段階で苦手分野を洗い出し、弱点補強の準備を終えているため、夏期講習期間を“実戦強化”に活用しています。 一方で、今の時期に「自分がどこでつまずいているのか」を把握していなければ、夏の授業はただの復習となってしまい、本来の成果を得ることができません。

「夏で間に合わせよう」と考えるのではなく、“夏を完成の場にする”ために、今から準備を始めるという意識の違いが、合否を分ける大きな差につながります。

夏期講習を活かすために、今やるべき受験英語対策とは？

夏期講習を最大限に活かすためには、“夏期講習を受ける準備”ができていることが前提です。

今のうちに英語の土台を整えておくことで、夏期講習では実戦力の強化に集中でき、合格への最短ルートが見えてくるでしょう。

中学〜高校英文法の総点検

英語の成績が伸び悩む原因の多くは、基礎文法の理解不足にあります。
とくに中学〜高校前半で学ぶ時制・関係詞・助動詞・仮定法などの単元は、入試問題に頻出かつ読解・作文の両方に直結する重要分野です。

今の時期に文法の抜けや曖昧な部分を洗い出し、「わかる」から「使える」状態へと仕上げておくことが、夏期講習での成果を大きく左右します。

英文読解のルールと構造理解

医学部や難関大学の英語では、論理的な構造を正しく把握する読解力が求められます。
しかし、日頃から感覚で文章を読んでいると、文の構造や意味の関係を見抜く力が育たず、正答率が安定しません。

この段階で、英文の構造を見抜くルール（主語・動詞・修飾関係など）を理解しておくことで、夏以降の長文演習で圧倒的な伸びを実感できるでしょう。

単語・熟語は「量×頻度」で習得を

語彙力は英語力の根幹であり、知っている単語の数＝読解スピードと正確性に直結します。単語・熟語は一度覚えただけでは定着せず、“量”と“繰り返し”の両方が不可欠です。

今から毎日コツコツ取り組むことで、夏期講習の時点では必要語彙が頭に入っており、問題演習に集中できる環境が整います。
暗記のやり直しに早すぎることはありません。今の積み重ねが、夏以降の差を決めます。

夏期講習だけでは不十分？医学部・難関大学合格者は“今”から差をつけている

夏期講習に全てを託すのは、言い換えれば「出遅れを取り返す戦い」を意味します。
一方、医学部や難関大の合格者の多くは、春〜初夏の過ごし方こそが合否を分けると口を揃えます。
「夏の前に何をしたか」で勝負が決まる。これがリアルな受験の現実です。

実は春〜初夏が最大の伸びしろ

春から初夏にかけての時期は、学校行事や模試が比較的少なく、自分のペースで基礎力を固めやすい貴重な期間です。
この時期に復習を徹底し、基礎の穴を埋めておくことで、夏期講習では「実力を一気に伸ばすフェーズ」に移ることができます。

反対に、夏から受験勉強を本格化させようとする生徒は、まず穴埋めから始まるため、演習量も定着度も圧倒的に不足しがちです。
夏で差をつけるのではなく、春に差が“ついている”状態を目指すことが、合格者に共通する戦略といえます。

「苦手を知る」ことで夏の授業が活きる

夏期講習は、限られた時間で成果を出す場です。
そのためには、講習を受ける前に「自分は何ができていないのか」＝課題の明確化が不可欠です。

先に苦手や理解不足を把握していれば、夏期講習では“解決すべきこと”に集中できるため、得られる成果も段違いでしょう。
反対に、夏までの準備が不足していると「どこがわからないのか」から考えることになり、時間を無駄にしてしまいがちです。

夏期講習は“特訓の場”であり、“準備の場”ではない。という意識があるかどうかが、夏以降の飛躍に直結します。

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